第(3/3)页 戴维点头：“看，你们已经注意到了生活的细节。我只是……把它们放大，加上灯光和配乐。” 他打开他的笔记本：“其实，我今天的各种夸张要求，是在测试。测试哪些‘叙事干预’会被拒绝，哪些会被接受。你们拒绝了强迫争吵，但接受了情感与魔法连接的建议。你们拒绝了突然的告白场景——” “什么告白场景？”林浅警觉地问。 “哦，我本来想让小龙人对艾拉薇丝念莎士比亚式情诗的，”戴维挥挥手，“但早餐时看到他们的互动，我意识到那不是真实的感情，只是学生对老师的崇拜。所以取消了。” 苏璃的机械臂闪烁：“所以你的‘戏剧性’是一种……压力测试？” “诊断工具，”戴维纠正，“通过观察你们对我最疯狂建议的反应，我能了解你们的‘叙事底线’在哪里。现在我知道了：你们接受情感深度，拒绝虚假冲突；接受成长挑战，拒绝无意义创伤；接受意外乐趣——比如橡皮擦收集——拒绝荒诞闹剧。” 他合上笔记本：“所以，下午我会调整方法。更温和，更真实。比如，帮助双胞胎进行一次真正的、有意义的意见交换，而不是强迫吵架。或者帮水元素学生把它默默做的善事变成一个正式的‘跨维度水上安全课程’。” 林浅沉默片刻，然后笑了：“你知道吗？如果你一开始就这么说，而不是大闹食堂……” “那就没有戏剧性了，”戴维也笑了，“而戏剧性……有时候能打破常规，让人看到平时忽略的东西。” 下午，戴维确实变了。他变成了一个更安静的观察者和更巧妙的推动者。 他组织了一次“无声辩论”，让双胞胎在不说话、不换位的情况下，通过写纸条解决一个真实的分歧：该优先扩建图书馆还是实验室。结果发现，他们真正的分歧不是目标，而是实现路径——一个倾向于魔法扩展，一个倾向于科技建造。而解决方案是：结合两者。 他帮水元素学生设计了一个正式的“液态生命体安全指南”，邀请所有怕水或亲水的访客参与。格鲁姆族第一次安全地体验了漂浮，感动得所有眼睛都流出了彩虹眼泪（被艺术维度团称赞为“绝美表演艺术”）。 他甚至促成了一个意外的合作：小龙人对火焰控制的恐惧，和蘑菇宇航员对概念寄生虫的研究结合了。他们发现，小龙人的火焰可以“净化”某些类型的概念污染——不是烧掉，而是用高温重构逻辑。 “火焰不一定是毁灭，”小龙人惊喜地说，“也可以是……修复！” 戴维在旁边静静记录，羽毛笔温柔地移动。 晚餐时，记录者再次出现，还是那身灰色衣服，微笑着。 “戴维的‘粗暴介入法’虽然让人头疼，”他说，“但效果显著。你们的故事在过去24小时内，情感深度指数上升了40%，角色互动复杂度上升了65%。在我们的‘跨维度年度最佳连载’评选中，你们已经冲到了前三名。” “等等，真有这个评选？”林浅问。 “当然，”记录者点头，“每个月度、季度、年度都有。你们目前是‘最佳新晋连载’‘最佳多元文化融合题材’和‘最佳教育叙事’的热门候选。” 苏璃的机械臂调出一个刚刚收到的信息：“我们好像收到了……读者反馈？” 记录者笑了：“哦，是的。一些关注你们故事的维度开始发送建议了。比如，来自温柔维度的读者希望看到更多格鲁姆族的个人故事；来自逻辑维度的读者要求增加李星辰的科技研发细节；来自儿童维度的读者想要更多小龙人的可爱日常。” 陈默皱眉：“我们的生活在被围观和评论？” “不是围观，是共鸣，”记录者温和地说，“你们的故事给了不同维度的生命以希望、欢笑和灵感。一个混乱但包容的学校，一群奇怪但成长的角色……这提醒了许多世界：差异不是问题，而是可能性。” 戴维走过来，递给林浅一张纸：“这是明天的‘叙事建议’，温和版。包括：让艾拉薇丝尝试把她华丽的咒语简化成学生能理解的版本；让李星辰的橡皮擦收藏正式成为‘跨维度材料学入门展’；还有……给双胞胎安排一次独立任务，不在一起的那种。” 他眨眨眼：“最后这个可能有点挑战，但他们的‘弧光’需要这个。” 林浅看着那张纸，又看看食堂里热闹的景象：蘑菇宇航员在教格鲁姆族用孢子画星图，艺术维度团在把今天的彩虹眼泪变成永久壁画，小龙人在谨慎地用火焰帮水元素加热它最喜欢的温泉池…… “好吧，”她笑了，“但下次‘叙事干预’前，先和我们商量一下。” “成交，”戴维伸出手，“顺便说一句，明天还会来一位‘视觉艺术家’，她擅长捕捉瞬间的美。她想为你们画一些‘日常英雄主义’的插画——比如老师熬夜备课的背影，学生第一次成功施法的表情。” 记录者又在笔记本上记了一笔：“叙事在扩展。角色在成长。读者在期待。” 他抬头，看着这个连接无数世界的食堂，微笑： “继续做你们自己就好。这就是最好的故事。” 窗外，十五扇维度门静静闪烁着。每一扇背后，都有一个世界在关注着这个小小的学校。而学校里，生活——混乱、真实、充满意外的生活——正继续上演。 最好的剧本，永远不是写出来的，而是活出来的。 第(3/3)页